近日，第19届中国大学生计算机设计大赛决赛举行。山东师范大学教育学部三支参赛团队获全国二等奖1项，全国三等奖2项。

其中，数媒静态设计赛道的《儒檐万象——基于儒家礼制思想的建筑美学数绘视界》，以儒家礼制思想为内核，通过数字绘画与视觉设计，将古建筑的美学逻辑转化为适合新媒体传播的可视化内容，实现传统文化、建筑美学与数字设计的跨界融合，获全国二等奖。微课与AI辅助教学赛道的《一滴水·万年石：AI赋能喀斯特地貌智能可视化教学》，聚焦喀斯特地貌教学难点，以“一滴水”的旅行行为为切入点，借助AI生成3D动态动画，将万年地质演化还原为可交互的直观画面，打破课堂与宏观时空的认知隔阂；人工智能应用赛道的《琢文君——智能作文批改平台》，针对高中作文批改负担重、反馈慢和个性化不足等痛点，依托双AI引擎和高考评分标准，打造六大核心功能与三大AI智能体，为写作课堂提供高效实用的数字化辅助方案，分获全国三等奖。

教育学部高度重视本次赛事，提前部署、广泛动员，有序推进层层选拔与专项集训工作。备赛期间，各团队指导教师精心制定训练方案，从选题立意、技术攻关到展示演练全程跟进，提供了系统化指导；参赛学子刻苦训练、全力投入，充分发挥所学专业知识和数字技术技能，团队成员之间分工明确、协作紧密。

下一步，学部将以此次赛事为契机，持续深化“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的育人理念，不断精进教育教学工作，推进育人改革实践，为培养更多高素质复合型应用人才贡献力量。