为全面落实教育部下发的《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》文件精神,遴选参加山东师范大学第六届青年教学能手校赛的参赛教师,11月14日下午,法学院于明德楼310教室举办了第六届青年教师教学能手选拔赛。 法学院张秋实、刘文静、刘娜三位青年教师参加了选拔赛。教务处派出了有张宗鑫科长带队的学校观摩指导团,校督导员曲冬梅教授和外国语学院的往届省级教学能手韩冰老师、万方老师参与观摩指导。...
为提高青年教师的教学能力和水平,11月8日,心理学院于长清湖校区文宗楼2-305教室举办了2018年青年教师教学能手比赛。学院对此次比赛非常重视,制定了详细的比赛方案,积极鼓励青年教师加入到比赛当中,认真把握学习锻炼的机会。经审核,共有14位青年教师参加比赛。学院专门成立了教学能手比赛评审小组,由分管本科教学的赵景欣副院长任评审组长,评委为学院教学督导组成员、系主任、以及校教学督导组成员毛伟宾教授。学院全...
11月12日下午,教务处全体成员在千佛山校区2149会议室集体学习《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号)和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)等文件,学习活动由教务处处长毕华林主持。今年6月份教育部在四川大学召开新时代全国高等学校本科教育工作会议,首次将本科教育提高到前所未有的重视程度。会后,教育部陆续发文,就...
为增强我院教师教育教学素养,提升青年教师教学能力和水平,营造交流研讨、相互学习、共同成长的浓厚学术氛围,我院领导高度重视并积极筹备了2018年青年教师教学技能大赛,比赛于11月12日下午2点半在千佛山校区一号教学楼学院会议室拉开帷幕,我院三位青年教师参加了比赛。 学院成立了由院长马池珠、副院长张冠文、院长助理刘兴波及学科教学专家、学院教学督导组长组成的青年教师教学比赛评审工作组,同时邀请了学校督导组的...
生命科学学院第九届青年教师教学技能竞赛于2018年11月10日上午在1336录播室成功举行。由院本科教学委员会、本科教学督导组、省青教赛获奖教师、校级教学能手10人组成评审委员会。教务处马英红副处长亲自到场指导,校本科教学督导组成员苗明升教授全程进行督导;省青教赛中获奖教师赵东芹、袁芳老师受学校委派,代表学校教学观摩组对竞赛进行了观摩指导。学院部分青年教师观摩了竞赛。 学院参赛选手由各教研室根据学校规定的参赛...
为提高学院本科生教学质量,激发青年教师的教学热情,提升青年教师的教学能力和水平,2018年11月8日下午,音乐学院在排练厅举办了2018年青年教师教学技能大赛。魏凡俭副院长主持了比赛,学院45岁以下全体教师观看了教学展示。 比赛中,先后有栾家、杨丹、刘文丹、纪玉婷、夏侯琳娜、官效臣6位老师开展了精彩的教学展示。老师们备课充分、教案设计严谨、教态大方、节奏紧凑,展示了我院青年教师良好的教学素养。 经过专家评审,...
为进一步提升文学院青年教师的教学能力和水平,激发青年老师的教学激情,促进青年教师队伍的专业发展,2018年11月10日上午,文学院在千佛山校区教学三楼3304教室举办了第二届青年教师教学比赛。经过四个半小时的激烈角逐,最终,武晓红老师荣获一等奖,刘银清老师、厉运伟老师荣获二等奖,石立燕老师、张世磊老师、曹琳老师获得优秀奖。 为确保比赛的公平及公正,学院制定了《文学院第二届青年教师教学比赛暨山东师范大学第六届...
为提升学院青年教师的授课水平和教学能力,激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性并进一步提高教学质量,2018年11月8日,信工学院在长清湖校区文宗楼406教室成功举办了首届青年教师“教学能手”比赛。 学院对本次比赛非常重视,制定出台了《2018年信息科学与工程学院青年教师教学比赛方案》,并成立了青年教师教学技能比赛评审小组。评审小组由院长、书记牵头,教学院长具体负责,评审小组成员包括学院教学督导成员、各系部...
11月9日上午,学校在长清湖校区文昌楼315会议室召开本学期期中教学检查专项督导工作会议,学校教学督导委员会全体成员和教务处相关人员参加了会议。会议由教务处处长毕华林主持。 毕华林对教学督导委员会的工作表示充分肯定,对督导委员的辛劳付出表示感谢。他通报了近期教育部出台的加强本科教育教学的相关政策文件,介绍了学校本科教育教学基本情况以及审核评估整改工作要求。他指出,全国本科教育工作会议后,学校日益重视...
11月8日下午,我校“卓越中学教师培养计划”首批推免生座谈会在千佛山校区文化楼三层会议室举行。来自马克思主义学院、文学院、数学与统计学院和化学化工与材料科学学院等4个学院的“卓越中学教师培养计划”免试推荐研究生的20位同学,以及教务处、研究生院相关负责同志和工作人员参加了会议。会议由教务处处长毕华林主持。会上,20名同学轮流发言,提出了针对培养目标、培养模式、课程修读、实习实践、毕业设计(论文)、导师...
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