全省各有关高校：未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛成功举办九届，已成为高校艺术设计类专业教师交流的重要平台，具有广泛影响力，全国90%的985一流大学和95%的知名设计专业院校参赛。为更好推动艺术设计学科的教学创新，培养一流的设计师资，在原未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（教师组）的基础上，设立“未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛”。大赛采取校级赛、省级赛、全国赛三级赛制，致力打造国内艺术设...
山东师大教通〔2022〕34号各学院（部）：根据《山东师范大学学生学籍管理规定》和《山东师范大学授予学士学位暂行规定》，2020、2021届毕业生未正常毕业或未获得学士学位的学生，符合上述管理和暂行规定中有关条款，通过进一步学习和考试，达到毕业或学士学位授予标准的，可申请毕业证补发、学士学位补授。现将有关工作事宜通知如下：一、工作要求有关学院（部）要高度重视本项工作，加强领导、精心组织，务必确定具体负责人...
山东师大教通〔2022〕32号各教学单位：期中教学检查是学校教学质量监控体系的重要组成部分，也是规范教学管理，促进优良教风、学风建设的重要手段。受新冠肺炎疫情影响，本学期教学工作自第六周开始转为线上教学，各单位多措并举确保了线下教学及时、平稳、有效的转换为线上教学。为进一步做好学业检测，及时、准确评估教学效果，现决定组织开展教学期中检查工作，现将有关事项通知如下：一、检查时间本学期期中检查时...
各相关高校：2022年第10届未来设计师•全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）将于2021年6月20日进行作品网络提交，现将有关事项通知如下：一、大赛简介：未来设计师•全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）始于2012年，每年举办一届，已连续举办九届。作为一项高规格、高水平的全国性专业赛事，“学生组”和“教师组”赛事分别入选中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》和《全国普通高校教师教学竞赛项目》，是高校教...
各学院：2022年第16届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛将于2021年6月30日进行作品网络提交。现将有关事项通知如下：一、参赛对象我校全日制在校本科生、研究生。二、参赛细节请阅读附件一。三、作品提交要求6月28日当天（8:00-17:30）请将作品压缩后以发至邮箱272615139@qq.com，由竞赛中心统一团体报送作品至山东省分赛区，参赛相关说明查阅附件一，请各学院负责老师指导学生仔细阅读相关文件。四、联系方式联系人：邢益波老...
各学院：全国大学生广告艺术大赛是我校认定的B类竞赛之一。2022年第14届全国大学生广告艺术大赛将于2021年6月15日进行作品网络提交。现将有关事项通知如下：一、参赛对象我校全日制在校本科生、研究生。二、参赛作品要求（一）平面类1．移动端：移动端发布的静态广告，作品数量6幅以内（含6幅），加手机型边框，或长幅广告，可排版在3张A3页面上。2．传统媒体：包括纸质媒体广告、VI设计、包装设计、产品设计等。3．网上提...
山东师大教通〔2022〕29号各相关学院（部）：根据《山东师范大学本科生交流学习课程学分认定办法》（山东师大校字（[2019]63号）），为做好我校本科生到国（境）内外高校、科研机构等单位交流学习所取得学分的认定工作，现将有关事宜通知如下：一、认定范围本科生2021-2022学年第二学期（含）之前在国（境）内外高校、科研机构等单位所取得的学分。二、认定方式1．学分认定以学期为单位进行（成绩单上已认定过的请不要重复提...
山东师大教通〔2022〕28号各相关专业：根据教育部高等教育教学评估中心《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（试行）》（教高评中心函〔2021〕01号）（以下简称《监控办法》）精神，本年度对通过普通高校师范类专业二级认证的4个专业和完成专家进校考查的3个专业开展认证整改工作（具体名单见附件1），通知如下：1.各专业成立认证整改工作领导小组，按照专家组提出的意见和建议，制定整改方案，内容主要包括对认证报...
各相关学院：第十二届全国大学生市场调查与分析大赛山东师范大学校赛分为本科组和研究生组，本科组共28支队伍参加，研究生组共14支队伍参赛。经过专家评审，评定出校一等奖、二等奖和三等奖若干项。将推荐校一等奖和校二等奖的队伍参加省赛，具体获奖名单见附件。请推荐参加省赛的队伍查看附件本科组省赛通知或研究生组省赛通知，并注意：一、本科组省赛 省赛采取报告评审+线上视频展示和实时答辩相结合的竞赛方式，省赛不收...
3月22日，学校在长清校区文昌楼315会议室组织召开了教材工作推进讨论会，教务处、研究生院、继续教育与培训学部工作人员参加会议，清华大学出版社第六事业部教材编辑室主任杜春杰、中教图书公司副总郭锦芳通过线上方式参加。会议由教务处副处长马英红主持。杜春杰从国家政策角度对教材建设进行了解读，提出教材建设要做到“把方向”，“守阵地”，“出精品”，“强队伍”，“抓保障”。在教材编写中，应遵循三级规划、编选必...
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